曾国藩家教思想与文化自信——读曾国藩咸丰六年九月二十九日给二儿子纪鸿信有感

曾氏家族为何从曾国藩爷爷始，迄今十代不衰，曾家后代在教育、科研、医学、文化等领域，人才辈出的原因是什么呢？

从咸丰六年九月二十九日，曾国藩给二儿子纪鸿信中也许能找到答案。

写这封信时，曾国藩正在江西抚州门外，还是大晚上不睡觉的深夜，想必是心绪来潮，文思泉涌。

可见，“怜子如何不丈夫”。曾国藩对幼小的儿子的爱，对儿子及后辈的期许，谆谆拳拳，跃然纸上……。

首先，曾国藩告诉小儿：“凡人多望儿孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”这是经典之语，表明了曾国藩自修的原则以及教子的要义，是他亲历战火后对人生真谛的思考和感喟。

接着，告诉小儿怎么样才能成为君子，那就是做到“勤俭自持，习劳习苦，”君子的状态“可以处乐，可以处约，”，叮嘱儿子“切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。”每日坚持“读书、习字和早起。”，还告诉儿子自己的志向是学做圣贤。

因为“凡富贵功名皆有命定，半由人力，半由天命。”，而做圣贤是内在功夫，“惟学做圣贤，全由自己作主，不与天命相干涉。”。还从居敬方面要求儿子，“尔宜举止端庄，言不妄发，则入德之基也。”也就是告诉儿子成为圣贤的方法和细节要求。

今人可以从曾国藩教子之道和灌输给儿子的“圣贤思想”，“君子思想”的理论和实践中，得到一些启示：

中国的传统文化讲究人与人之间的忠诚、义气和利他，读书不一定做官，做个明理的君子也不错。

君子，圣贤应该是人人都心向往之，行向学之。这个圣贤思想植入了曾国藩的后代子孙，才使得曾氏家族繁衍不衰。我们今天也可从曾国藩的家教思想中找到文化自信 ，把传统文化与现代科技文明的精髓结合起来，交汇融合，创新创造，产生新时代的新文化，追求世界的融合和大同。

作者简介:

张颖，诗人，长沙市实验中学退休教师，坚持学习曾学八百天，无论任何情形，日日不断写评语心得，完全践行了曾国藩坚毅精神。

长沙实验中学简介:

始建于1918年，前身为曾国藩曾孙女、著名教育家曾宝荪先生和其堂弟曾约农先生创办的艺芳女校。学校地处芙蓉区马王堆古汉路，占地总面积83亩，建筑面积77122平方米 。学校现有在校学生3555人 ，教师267人，其中正高级教师5人，特级教师4人，高级教师101人，全国优秀教师、湖南省优秀教师38人，长沙市卓越教师12人，博士学历2人，硕士学历61人。另有长沙市名师工作室（站）4个。